Внимание! JavaScript отключен в Вашем веб-браузере.
Стабильная работа сервиса невозможна! Как включить написано здесь

Диплом

"Роль засобів баскетбольної підготовки у розвитку фізичних якостей учнів молодшого шкільного віку"

Предмет:

Физкультура и спорт

Язык:

Украинский

Год сдачи:

2018

Страницы:

900 грн.

Вступ.
Розділ 1. Огляд літератури.
1.1. Закономірності розвитку організму дітей молодшого шкільного віку та значення для нього рухової активності.
1.2. Особливості розвитку загальних фізичних якостей молодших школярів.
1.3. Баскетбол як засіб масового фізичного виховання різних категорій населення.
1.4. Баскетбольна підготовка учнів молодших класів у сучасних навчальних закладах.
1.5. Спеціальні фізичні вправи як найважливіший засіб баскетбольної підготовки молодших школярів.
Розділ 2. Методи та організація дослідження.
2.1. Методи дослідження.
2.2. Організація дослідження.
Розділ 3. Результати дослідження.
3.1. Методичні основи використання спеціальних баскетбольних фізичних вправ у молодших класах.
3.2. Комплекти вправ з арсеналу баскетбольної підготовки для розвитку різних загальних фізичних якостей молодших школярів.
3.3. Результати педагогічного експерименту.
Висновки.
Анотація.
Список використаних джерел.
Додатки.

Фрагмент підрозділу 1.5.
Традиційні методики фізичного виховання учнів молодшого шкільного віку передбачають застосування, в першу чергу, гімнастичних вправ, елементів легкої атлетики, рухливих ігор. Для дітей молодшого шкільного віку традиційно розробляються різноманітні комплекси вправ. Змістове наповнення навчальних та ігрових занять із баскетболу в різні вікові періоди шкільного навчання істотно відрізняється, при цьому постійно спрацьовує принцип "від простого – до більш складного". Для вивчення багатьох конкретних прийомів застосовується багато підготовчих навчальних вправ. У першому і частково другому класах вправи для дітей традиційно поділяються на імітаційні, вправи без предметів і з предметами (м'ячами, прапорцями, гімнастичними палицями, скакалками, обручами, брусками тощо) [10; 32; 35].
Заняття справами з арсеналу баскетбольної підготовки вже з перших років вимагають належної фізичної підготовки, яка в цілому спрямована на розв'язання завдань підвищення рівня розвитку і розширення функціональних можливостей організму дітей, виховання фізичних якостей і пов'язаних з ними комплексів фізичних здібностей, які в подальшому забезпечували б ефективність баскетбольної ігрової діяльності (насамперед швидкість, стрибучість, потужність метальних рухів, ігрова спритність і витривалість). Паралельно забезпечуються основи спеціальної фізичної підготовки, яка залежить від особливостей техніки і тактики баскетболу, психічної напруженості учнів. Вона здійснюється в тісному зв'язку з оволодінням і вдосконаленням баскетбольних рухових навичок з урахуванням характеру їх використання в певних ігрових умовах. Саме з цим і пов'язано використання спеціальних фізичних вправ з арсеналу баскетбольної підготовки. ...

Актуальність теми дослідження. Основними завданнями фізичного виховання дітей молодшого шкільного віку є зміцнення їхнього здоров'я, сприяння гармонійному розвитку, навчання життєво необхідним руховим навичкам, виховання фізичних і моральних якостей. Допомогти у розв'язанні цих завдань може сучасний баскетбол – гра, що характеризується високою руховою активністю, напруженістю ігрових дій, мобілізацією функціональних можливостей тощо. При заняттях баскетболом усі фізичні якості людини розвиваються значною мірою, що є необхідною умовою успішного засвоєння техніки і тактики гри.
Питання баскетбольної підготовки у фізичному вихованні школярів досліджується давно, однак за традиціями ще радянських часів надмірна увага акцентується на технічної і тактичній баскетбольній підготовці, яка починається в середніх класах, недостатньо розроблені аспекти побудови занять, які враховували би співвідношення засобів загальної, допоміжної та спеціальної фізичної підготовки. Щодо використання елементів баскетбольної підготовки в початковій школі, вона як така відсутня. Її впровадження у процес фізичного виховання молодших школярів пов'язане з багатьма труднощами: необхідно враховувати анатомо-фізіологічні та психологічні особливості молодшого шкільного віку, забезпечити, щоб розвиток фізичних якостей засобами баскетболу перетворився для дітей на цікавий процес. Існує нагальна потреба в розробці нових методик і програм, які чітко визначали би зміст, засоби, методи, форми, педагогічні умови реалізації навчальних завдань, зокрема завдань розвитку загальних фізичних якостей. Вони повинні спиратися на базові основи теорії і методики фізичного виховання і включати новітні навчальні технології.
Серйозну проблему становить дефіцит навчально-методичної літератури, присвяченої безпосередньо питанням використання елементів баскетбольної підготовки в початковій школі. Література, написана для тренерів, малопридатна для шкільних вчителів фізичної культури. Практично немає досліджень, присвячених специфіці використання саме елементів баскетболу, передусім спеціальних баскетбольних вправ у фізичному вихованні молодших школярів, тим більше їхньому впливу на розвиток фізичних якостей учнів. Це зумовлює важливість та актуальність обраної для дослідження теми та пов'язаних із нею проблем.
Мета дослідження – дослідити особливості баскетбольної підготовки в початковій школі та виявити значення спеціальних фізичних вправ з її арсеналу для розвитку загальних фізичних якостей дітей молодшого шкільного віку обох статей.
Завдання дослідження:
• встановити закономірності біологічного та фізіологічного розвитку організму, розкрити особливості психологічного розвитку особистості та розвитку загальних фізичних якостей у молодшому шкільному віці;
• дати характеристику баскетболу як засобу масового фізичного виховання, зокрема фізичного виховання школярів;
• дослідити основні принципи та етапи баскетбольної підготовки в сучасних загальноосвітніх навчальних закладах, зокрема її особливості в молодших класах, окреслити специфіку спеціальних фізичних вправ як найважливішого засобу шкільної баскетбольної підготовки;
• розробити методичні основи та комплекти вправ з арсеналу баскетбольної підготовки для розвитку різних загальних фізичних якостей учнів молодшого шкільного віку, перевірити їхню ефективність на практиці у процесі фізичного виховання школярів;
• за допомогою тестування рівня розвитку загальних фізичних якостей молодших школярів – швидкості, витривалості, спритності, координації, гнучкості, сили – експериментально підтвердити значення для їхнього розвитку спеціальних фізичних вправ з арсеналу баскетбольної підготовки.
Об'єкт дослідження – процес фізичного виховання дітей молодшого шкільного віку.
Предмет дослідження – розвиток загальних фізичних якостей дітей молодшого шкільного віку у процесі їх фізичного виховання.
Згідно з висунутою робочою гіпотезою, використання спеціальних фізичних вправ з арсеналу баскетбольної підготовки за умови дотримання відповідних методичних вимог і науково обґрунтованої розробки комплектів вправ для розвитку різних фізичних якостей сприяє підвищенню рівня їхнього розвитку в учнів молодшого шкільного віку, а також засвоєнню ними основ баскетбольної підготовки та певних прийомів сучасного баскетболу, підвищенню ефективності процесу фізичного виховання молодших школярів у позаурочних формах.
Теоретичне значення дослідження полягає в тому, що автором було досліджено та відтворено в роботі значний блок літератури з питань закономірностей фізичного і психічного розвитку, розвитку загальних фізичних якостей у молодшому шкільному віці, етапів та особливостей баскетбольної підготовки в загальноосвітніх навчальних закладах, розробки та застосування спеціальних фізичних вправ з арсеналу баскетбольної підготовки як засобу розвитку загальних фізичних якостей учнів молодших класів.
Наукова новизна одержаних результатів полягає в тому, що в даній роботі отримані результати експериментального дослідження, які переконливо доводять, що використання спеціальних фізичних вправ з арсеналу баскетбольної підготовки у процесі фізичного виховання учнів молодшого шкільного віку сприяє підвищенню рівня розвитку загальних фізичних якостей молодших школярів.
Практичне значення дослідження полягає в тому, що розроблені методичні основи використання спеціальних баскетбольних фізичних вправ у молодших класах (підрозділ 3.1.) та комплекти вправ з арсеналу баскетбольної підготовки для розвитку різних загальних фізичних якостей молодших школярів (підрозділ 3.2.) можуть бути впроваджені у процес фізичного виховання в молодших класах загальноосвітніх навчальних закладів та успішно застосовуватися на заняттях з фізичної культури як в урочній формі, так і на спеціальних навчально-тренувальних заняттях у позаурочній та позашкільній формах фізичного виховання.
Структура роботи. Структура роботи включає: вступ, три розділи, висновки, анотацію, список використаних джерел, додатки. Перший розділ є теоретичним і включає в себе 5 підрозділів: 1) "Закономірності розвитку організму дітей молодшого шкільного віку та значення для нього рухової активності"; 2) "Особливості розвитку загальних фізичних якостей молодших школярів"; 3) "Баскетбол як засіб масового фізичного виховання різних категорій населення"; 4) "Баскетбольна підготовка учнів молодших класів у сучасних навчальних закладах"; 5) "Спеціальні фізичні вправи як найважливіший засіб баскетбольної підготовки молодших школярів". У другому розділі охарактеризовано методи дослідження і представлено зміст послідовних етапів його організації. У третьому розділі, який складається з трьох підрозділів, відбиті результати практичної та експериментальної роботи. У перших двох підрозділах представлені розроблені нами методичні основи використання спеціальних баскетбольних фізичних вправ у молодших класах та комплекти вправ з арсеналу баскетбольної підготовки для розвитку різних загальних фізичних якостей молодших школярів. Третій підрозділ містить результати педагогічного експерименту.
Робота включає графічний матеріал: а) 13 таблиць, із яких 5 вміщено в основній частині і 8 – у додатках; б) 2 рисунки. Список використаних джерел включає 62 позиції.

1. Як встановлено в ході дослідження, молодший шкільний вік має свої біологічні, фізіологічні, психологічні закономірності розвитку, на які значною мірою впливає спеціально організована рухова активність. Активізується розвиток, що включає в себе ріст, диференціювання органів і тканин, поступове набування організмом характерних для нього форм. Вдосконалюється система дихання, збільшується амплітуда грудної клітини, амплітуда дихальних рухів і ємність легенів. Дихання відрізняється нерівномірністю і порівняно великою частотою. Продовжується розвиток і вдосконалювання рухів дитини; вона опановує все складніші рухові акти, рухи стають більш точними та скоординованими. Ці та інші чинники підвищують значення спеціально організованої рухової активності молодших школярів. Молодший шкільний вік є чи не найбільш сприятливим періодом для розвитку загальних фізичних якостей, завдяки якому розвиваються і рухові функції. Розвиток спритності пов'язаний з підвищенням здатності до виконання координаційно складних рухів, швидкого переключення від одних рухових дій до інших. Основним засобом розвитку координаційних здібностей є фізичні вправи з елементами новизни, рухові завдання, що виконуються в ускладнених умовах. Розвиткові швидкості сприяють вправи, що виконуються з максимальною швидкістю, майже граничною інтенсивністю, але обмеженою тривалістю, з паузами для відпочинку. В якості основних засобів розвитку сили застосовуються вправи, виконання яких потребує більшої величини напруження м'язів, ніж у звичайних умовах. Для розвитку гнучкості застосовуються передусім вправи, що потребують більшої амплітуди рухів у суглобах порівняно зі звичайною діяльністю, – силові вправи, вправи на розтягування і розслаблення м'язів. Для розвитку загальної витривалості можуть бути застосовані найрізноманітніші фізичні вправи та їхні комплекси, що відповідають вимогам активного функціонування переважної більшості скелетних м'язів, підвищеної активності роботи функціональних систем.
2. Серед численних видів спорту, які культивуються в системі фізичного виховання України, баскетбол як універсальний засіб фізичного виховання, який застосовується в широкому віковому діапазоні і успішно вирішує завдання засвоєння цінностей здорового способу життя, посідає одне з провідних місць. Як засіб масового фізичного виховання він характеризується колективністю дій, змагальним характером гри, комплексним характером впливів на функції організму і прояв рухових здібностей. Сучасний баскетбол виступає ефективним засобом шкільного фізичного виховання.
3. У загальноосвітніх навчальних закладах баскетбольна підготовка проходить декілька етапів, на яких послідовно, за принципом "від простого – до більш складного" вивчаються різні рухові дії та елементи баскетбольної техніки. Надзвичайно важливу роль відіграють рухливі ігри, які в цілому сприяють активізації та інтенсифікації усього навчального процесу. У першому-другому класах узагальнено найбільш важливою дією з м'ячем залишається ведення з переміщенням майданчиком, у третьому – гра в пас і навчання ціленню перед кидком, четвертому – навчання поворотам і фінтам перед передачами. Шкільні форми в рамках баскетбольної підготовки повинні поєднуватися з позашкільними. Заняття справами з арсеналу баскетбольної підготовки вже з перших років вимагають належної фізичної підготовки. Найбільш прості вправи з арсеналу баскетбольної підготовки застосовуються під час розминок до занять, а також і в основній частині занять; в основній частині переважно застосовуються більш складні вправи та рухливі ігри, до складу яких вони органічно входять.
4. Розроблено методичні основи та комплекти вправ з арсеналу баскетбольної підготовки для розвитку різних загальних фізичних якостей учнів молодшого шкільного віку. Методичні основи включають завдання для вчителя та основну методичну базу засвоєння дітьми необхідних рухів і формування рухових навичок, рекомендації щодо організації місця занять, методики і методів їх проведення, виконання вправ з арсеналу баскетбольної підготовки, взаємодії вчителя та учнів, забезпечення безпеки дітей. Комплекти вправ з арсеналу баскетбольної підготовки розроблені з урахуванням необхідності розвитку всіх загальних фізичних якостей, при цьому більшість вправ передбачають різні варіанти їхнього виконання, їх можемо охарактеризувати як комплекси вправ: 1) комплект вправ на розвиток швидкості: а) на розвиток стартової загальної швидкості (10 вправ); б) на розвиток швидкості рухів руками (5 вправ); 2) комплект вправ на розвиток стрибучості – з огляду на її важливість у баскетболі (4 вправи); 3) комплект вправ на розвиток сили – найбільш важливою є вибухова сила (7 вправ); 4) комплект вправ на розвиток координації (10 вправ); 5) комплект вправ на розвиток витривалості – застосовуються відповідно до індивідуальних фізичних можливостей та функціонального стану кожної дитини (6 вправ); 6) комплект вправ на розвиток гнучкості (4 вправи).
5. У ході педагогічного експерименту за допомогою тестування рівня розвитку загальних фізичних якостей дітей різної статі у віці 8-9 років виявлено значення для їхнього розвитку спеціальних фізичних вправ з арсеналу баскетбольної підготовки. Серед дітей, які займалися за загальною шкільною програмою, дівчата за час проведення експерименту більшою мірою розвинули швидкість, гнучкість, силу кисті; хлопці – відповідно силу, витривалість, спритність, координацію. Серед дітей, які виконували спеціальні комплекти вправ з арсеналу баскетбольної підготовки для розвитку загальних фізичних якостей, дівчата переважали хлопців лише за темпами розвитку сили кисті та силової швидкості, а за темпами розвитку сили, швидкості, гнучкості, витривалості, спритності, координації в цілому хлопці досягли порівняно вищих показників. Крім іншого, це вказує й на більший інтерес хлопців молодшого шкільного віку до гри в баскетбол та її технічних прийомів.
Результати педагогічного експерименту засвідчили, що як хлопці, так і дівчата, які виконували спеціальні вправи з арсеналу баскетбольної підготовки, досягли більшої динаміки приросту середніх показників тестування фізичних якостей порівняно з учнями групи загальної фізичної підготовки за всіма тестами, причому хлопці в цілому переважають у своїх досягненнях дівчат. Серед хлопців найвідчутніше перевищення досягнуто в тестах на розвиток гнучкості та сили, з чого ми робимо висновок про переважний розвиток засобами вправ з арсеналу баскетбольної підготовки саме цих фізичних якостей хлопців; зафіксовано також перевагу в розвитку витривалості, швидкості, сили кисті рук, спритності, координації. Серед дівчат найвідчутніше перевищення досягнуто в тестах на розвиток сили, зокрема сили кисті рук; меншою є перевага в розвитку швидкості, спритності, координації, витривалості, гнучкості, проте показники їхнього приросту самі по собі засвідчують користь від виконання вправ з арсеналу баскетбольної підготовки.
Результати педагогічного спостереження також показали, що дівчата потребують підвищення їхньої мотивації до баскетбольної підготовки. Хлопці більшою мірою засвоюють основи баскетбольної підготовки та певні прийоми сучасного баскетболу, хоча в цілому фізичне виховання з елементами баскетбольної підготовки сприяє підвищенню ефективності процесу фізичного виховання молодших школярів, особливо в позаурочних формах. Підтверджено, що використання спеціальних фізичних вправ з арсеналу баскетбольної підготовки за умови дотримання відповідних методичних вимог і науково обґрунтованої розробки комплектів вправ для розвитку різних фізичних якостей учнів молодшого шкільного віку сприяє підвищенню рівня їхнього розвитку.

Для приобретения данной работы вначале зарегистрируйтесь и пополните баланс на 900.00 грн.

Также Вы можете заказать написание уникальной работы у наших Исполнителей.

Домбровський Анатолій (anatala)

(4.97)

Внимание! Файл работы будет доступен для скачивания сразу после оплаты. Работа проверена администрацией сервиса: вся информация (содержание, введение, заключение, список использованной литературы, фрагмент работы, количество страниц и т.д.) соответствует действительности

Служба поддержки:

"Роль засобів баскетбольної підготовки у розвитку фізичних якостей учнів молодшого шкільного віку"

0 (800) 357-234