ВСТУП

РОЗДІЛ 1 ТЕОРЕТИЧНІ ВИЗНАЧЕННЯ ПОНЯТТЯ КОНФЛІКТУ

1.1. Поняття конфлікту

1.2. Характерні ознаки та причини виникнення конфліктів

1.3. Психологічні чинники тендерних конфліктів та шляхи їх подолання

РОЗДІЛ 2 ОСОБЛИВОСТІ СТРАТЕГІЙ ПОВЕДІНКИ ЖІНОК ТА ЧОЛОВІКІВ У ВИРІШЕННІ КОНФЛІКТУ

2.1. Гендерні аспекти поведінки людей у конфліктних ситуаціях

2.2. Стратегії вирішення конфлікту

ВИСНОВКИ

СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ

Конфлікт (з лат. conflictus – зіткнення) – особливий вид взаємодії, в основі якого лежать протилежні і несумісні цілі, інтереси, типи поведінки людей та соціальних груп, які супроводжуються негативними психологічними проявами.
Виникнення конфліктів є об’єктивним і неминучим явищем. Адже життя – це постійний діалектичний процес виникнення проблем та їх наступного вирішення. Якщо у стосунках між людьми проблем не виникає, тоді наявним є факт «застою», відсутності розвитку. Взаємовідносини людей, у яких відсутні конфлікти, поступово згасають. Конфлікти, в свою чергу, породжують відповідальність і небайдужість, стимулюють оновлення і поліпшення стосунків між людьми. Тому проблема, здебільшого, полягає не в наявності самого факту конфлікту, а в тому, який характер він носить – деструктивний чи конструктивний – і яким чином розв’язується

1. Бэм С. Линзы гендера: Трансформация взглядов на проблему неравенства полов. - М., 2012. - 224 с.
2. Журавлев А.Л., Соснин В.А., Красников М.А. Социальная психология. - М., 2006. - 180 с.
3. Ожигова Л.Н. Психология гендерной идентичности личности. - Краснодар, 2006. -340 с.
4. Андреева Т.В. Психология современной семьи. Монография. – СПб.: Речь, 2005.
5. Анцупов А.Я., Шипилов А.И. Конфликтология: Учебник для вузов. 3-е изд. – Спб.: Питер, 2007.
6. Кікінеджі О.М., Широкорадюк Л.А. Лихослів’я як негативний прояв гендерної соціалізації особистості // Проблеми загальної та педагогічної психології; Зб. наук. пр. / Інститут психології ім. Г.С. Костюка, АПН України / За ред. С.Д. Максименка. – К- 2005. – Т, 7, вип. 4.- С. 140-150.
7. Клиническая психология / Под ред. М. Перре, У. Бауманна. – СПб.: Питер, 2007.
8. Лабунська О. Як подолати конфлікт // Країна знань. - 2005. - № 6. - С. 45-47.
9. Меделевич В. Д. Клиническая и медицинская психология. – М., 2005.
10. Москаленко В.В. Конфлікт // Практична психологія та соціальна робота. - 2005. - №5. - С. 13-16.
11. Цанова Н.Ю. Інвективне слововживання як один із проявів вербальної агресії // Проблеми загальної та педагогічної психології: Зб. Наук, пр. / Інститут психології ім. Г.С. Костюка АПН України / За ред. С.Д. Максименка. – К., 2005. - Т. 7, вип. 2. - С. 137-143.
12. Подласый И.П. Курс лекций по коррекционной педагогике: Учебное пособие. - М.: Владос, 2013. - 289 с.
13. Савчин М., Василенко Л. Вікова психологія. – К., 2005.
14. Хозраткулова І.А. Психолого-педагогічні критерії виявлення різних форм насильницької поведінки серед підлітків // Проблеми загальної та педагогічної психології: Зб. наук. пр. / Інститут психології ім. Г.С. Костюка АПН України / За ред. С.Д. Максименка. 2005. -Т. 7, вип. 2. - С. 294-303.
15. Бандурка A. M., Друзь В. А Конфликтология. – Харьков, 2006. – 336 с.
16. Бойко В.В. и др. Социально–психологический климат коллектива и личность/В.В. Бойко, А.Г. Ковалев, В.Н. Панферов. – М., 2012. – 386 с.
17. Водолазский Б.Ф., Гутерман M.П. Конфликты и стрессы. – Омск, 2012. – 396 с.
18. Гендер и язык/ Московский гос. Лингвистический ун–т; Лаборатория гендерных исследований. – М.: Языки славянской культуры, 2005. – 184 с.
19. Горелов К.Н. Управление конфликтом в организации. – М., 2012. – 228 с.
20. Еремеева В.Д., Хризман Т.П. Девочки и мальчики – два разных мира. – СПб.: Тускарора, 2011. – 254 с.
21. Ильин Е.П. Дифференциальная психофизиология мужчины и женщины. – СПб.: Питер, 2012. – 544 с.
22. Ішмуратов К. І. Конфлікт і згода. – К., 2005. – 328 с.
23. Калабихина И. Социальный пол и проблемы населения. – М., 2005. – 342 с.
24. Конфліктологія: Навч. посіб. / За заг. ред. В.М. Петюха, Л.В. Торгової. – К.: КНЕУ, 2005. – 315 с.
25. Максименко С.Д. Загальна психологія: Навчальний посібник. – К.: «Центр навчальної літератури», 2012. – 495 с.
26. Нагаєв В.М. Конфлiктологiя.Навч. посібник– К., 2012. – 336 с.
27. Немов Р.С. Психология: Учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений: В 3 кн.– 4–е изд. – М.: ВЛАДОС, 2011. – 608 с.
28. Орбан–Лембрик Л.Е. Соціальна психологія: Підручник: У 2 кн. Кн.. 1: Соціальна психологія особистості і спілкування. – К.: Либідь, 2012. – 576с.
29. Орбан–Лембрик Л.Е. Спілкування як соціально–психологічний феномен // Збірник наукових праць: філософія, соціологія, психологія. – Івано–Франківськ, 2013. – Вип. 8. – Ч. 2. – С. 148–154.
30. Степанов О.М. Основи психології: Навч. посіб. для студ. вищ. навч. пед. заклад. – К.: «Академія», 2005. – 356 c.
31. Фридан Б. Загадка женственности. – М.: Прогресс, 2012. – 292 с.
32. Юсупов И.М. Психология взаимопонимания. – Казань, 2011. – 248 с.
33. Берн Ш. Гендерная психология / Ш. Берн. - СПб.: Москва, 2011. – 320 с.
34. Гришина Н. В. Психология конфликта / Н.В.Гришина. - СПб.: Питер, 2012. - 464 с.
35. Ильин Е. П. Пол и гендер / Е. П. Ильин. - СПб.: Питер, 2010. - 688 с.
36. Коберник Л.О. Ціннісні орієнтації як чинник виникнення та подолання конфліктних форм поведінки в юнацькому віці: автореф. дис. на здобуття наукового ступеня канд.. психологічних наук / Людмила Олександрівна Коберник. - К., 2010. - 20 с.
37. Конфліктологія: Навч. посіб. / [ред. В.М.Петюка, Л. В. Торгової]. - К.: КНЕУ, 2013. - 256 с.
38. Ложкін Г. В. Психологія конфлікту: теорія та сучасна практика: Навчальний посібник. / Г. В. Ложкін, Н. І. Пов’якель. - К.: ВД «Професіонал», 2006. - 416 с.
39. Русинка І. І. Конфліктологія: Психологія технології запобігання і управління конфліктами: Навч. посіб. / І. І. Русинка. - К.: Професіонал, 2007. - 332 с.

ВСТУП

Психологічна сумісність людей передбачає спільність поглядів, переконань, соціальних і моральних установок, цінностей, ставлень. Усе це найбільше духовно зближує людей. Психологічна сумісність, яка на них базується, – це вищий інтегративний рівень сумісності людей, яка характеризує глибокий, змістовий бік взаємодії та зумовлює її ефективність.
Відсутність сумісності у групі людей, включених у виконання суспільно чи особистісно-значущої діяльності, за певних умов може спричинити конфлікт.
Гендерні конфлікти як внутрішні прояви, що притаманні сучасним чоловікам та жінка виступають першочерговими питаннями, які досить часто виступають об'єктом досліджень зарубіжних та вітчизняних вчених.
В сучасній літературі гендерної проблематики визначені види гендерних конфліктів, приділено досить багато уваги визначенню поняття «гендерний конфлікт», конкретизовано змістовні складові даного феномену, проаналізовані чинники виникнення гендерних конфліктів, розроблені, описані та апробовані методи психологічної допомоги чоловікам та жінкам в ситуації гендерної кризи.

ВИСНОВКИ

Виходячи з мети курсового дослідження можна дійти висновку, що проблема гендерних конфліктів є досить актуальною, проте малодослідженою.
Провівши аналіз з визначеною проблеми, можна констатувати, що:
Більшість концепцій гендерних конфліктів сформовані на основі відомих психологічних та соціологічних орієнтацій, що і визначило необхідність розгляду визначеного питання крізь призму відомих теорій, в основі яких покладено пояснення причин гендерних конфліктів.
За результатами теоретичного дослідження можна констатувати, що з позиції рольової теорії чинником гендерного конфлікту виступає соціальна ситуація, в основі якої покладена різниця між очікуваннями та реальними діями особистості.
Найрозповсюдженіші пояснення виникнення різних видів гендерних конфліктів несе в собі теорія гендерної соціалізації, в основу якої покладений конфлікт нереалізованих бажань, з позиції співставлення нормативів відносно певної статі та індивідуальних якостей і потреб індивіда.