Вступ…………………………………………………………………………………3

Галузі психології………………………………………………………………...….4

Висновок……………………………………………………………………...……15

Список використаної літератури…………………………………………………16

Сучасна психологія являє собою галузь знань і практичної діяльності, що включають ряд окремих дисциплін і напрямів, і знаходиться на стику низки наук, займаючи проміжне положення між філософськими, природними та соціальними науками.
Психологія тісно пов'язана з іншими науками. У вивченні структури фізіологічних і біологічних процесів мозку, що лежать в основі психіки, психологія спирається на досягнення природничих наук: біології, фізіології, хімії, фізики, у вивченні процесів психічної саморегуляції людської діяльності - на досягнення кібернетики, у вирішенні завдань соціальної психології - на дані соціології , у вирішенні завдань навчання і виховання, формування особистості - на досягнення педагогіки, у розробці технічних засобів для дослідження психіки, а також дослідження оптимальних умов діяльності людини в умовах технічного прогресу - на досягнення технічних наук, у вирішенні задач обробки експериментальних даних, завдань валідизації, стандартизації методів - на математичні статистичні методи.

1. Варій М.Й. Загальна психологія: Навч. посібник / Для студ. психол. і педагог, спеціальностей. - Львів: Край, 2005.
2. Загальна психологія : Підруч. для студ. вищ. навч. закладів / За заг. ред. акад. С.Д. Максименка. - К.: Форум, 2000.
3. Загальна психологія: Навч. посіб. / О.В. Скрипченко, Л.В. Долинська, З.В. Огороднійчук та гн. - К.: А.Г.Н., 2002.
4. Исторический путь психологии: прошлое, настоящее, будущее. - Москва, 1992.
5. Левчук Л.Т. Психоаналіз: історія, теорія, мистецька практика: Навч. посіб. - К.: Либідь, 2002.
6. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. - М., Политиздат, 1975.
7. Основи психології / За заг. ред. О.В. Киричука, В.А. Роменця. - К.: Либідь, 1996.
8. Психологія: Підручник / П|д ред. ЮЛ Трофімова, 3-тє вид., стереотипне. - К.: Либідь, 2001. Психология XXI века: Учеб. для вузов / Под ред. В.Н. Дружинина. -М.: ПЕР СЭ, 2003. Психологія / За ред. Г.С. Костюка. - К.: Рад. школа, 1968.
9. Рибалка ВВ. Методологічні питання наукової психології: Досвід особистісно центрованої систематизації категоріально-понялиного апарату: Навчально-методичний посібник - К * Ніка-Центр, 2003.

У даний час психологія являє дуже розгалужену систему наук. У ній виділяється багато галузей, які є напрямками наукових досліджень, що розвиваються відносно самостійно. Беручи до уваги цей факт, а також ту обставину, що зараз система психологічних наук продовжує активно розвиватися (кожні 4-5 років з''являється якийсь новий напрямок), вірніше було б говорити не про одну науку психологію, а про комплекс психологічних наук, що розвиваються.

Їх, у свою чергу, можна поділити на фундаментальні і прикладні, загальні і спеціальні. Фундаментальні, або базові, галузі психологічних наук мають спільне значення для розуміння і пояснення психології і поведінки людей незалежно від того, хто вони і якою конкретною діяльністю займаються. Ці галузі покликані давати знання, однаково необхідні усім, кого цікавлять психологія і поведінка людей. У силу такої універсальності ці знання іноді об''єднують терміном «загальна психологія».

Прикладними називають галузі науки, досягнення яких використовуються на практиці. Загальні галузі ставлять і вирішують проблеми, однаково важливі для розвитку усіх без винятку наукових напрямків, а спеціальні - виділяють питання, що являють особливий інтерес для пізнання якоїсь однієї або декількох груп явищ.

Розглянемо деякі фундаментальні і прикладні, загальні і спеціальні галузі психології, пов''язані з освітою.

Психологія тісно взаємозв''язана з іншими науками, займаючи важливе місце в системі наук про людину. Так, довгий час, будучи одним з розділів філософії, психологія неминуче узяла з цієї науки принципово важливі теоретичні положення, що визначають підхід до рішення проблем. Таким чином, філософія є методологічною основою психології. Очевидний зв''язок психології з природними науками – біологією, фізіологією, хімією, фізикою і ін., за допомогою яких можна вивчити фізіологічні і біологічні процеси мозку, лежачі в основі психіки. Психологію зближують з гуманітарними науками (соціологією, історією, мовознавством, мистецтвознавством і ін.) вивчення взаємодії особи і її найближчого оточення; інтерес до особливостей психічного, душевного складу людини в різні історичні епохи; роль мови в культурному і психічному розвитку людини, проблема творчості. Не менш очевидний зв''язок психології з педагогікою. Ефективно навчати і виховувати можна тільки на основі знання закономірностей, по яких розвивається психіка людини.

Багатообразні зв''язки психології з медициною. Загальні точки зіткнення ці науки знаходять у вивченні проблеми порушення психічної діяльності, в психологічному обґрунтуванні особливостей взаємодії лікаря і пацієнта, в діагностиці і лікуванні цілого ряду захворювань. Взаємозв''язок психології і технічних наук виявляється, з одного боку, у виявленні оптимальних психологічних умов взаємодії людини і машини, з іншої – в розробці технічних засобів, приладів для вивчення проявів психіки.